ورغلة: إشكالية التقويم وأساليبه في منظومة التكوين الجامعي في ظل نظام lmd

[بنعيسى زغبوش]

جامعة قاصدي مرباح ورقلة

كلية العلوم الاجتماعيـة والإنسانية

مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
ينظم
الملتقــى الوطنــي الثاني حـــــول
إشكالية التقويم وأساليبه في منظومة التكوين الجامعي في ظل نظام LMD
يومـي 28 و29 أبريل 2013

يعد التقويم التربوي ركيزة أساسية في العملية التعليمية، إذ لا يصلح حال النظام التربوي ولا يقوم بدونها، لأن معرفة مدى تحقق الأهداف المتوخاة من العمل التربوي ونواتجه لا تتأتى بالدقة المطلوبة ما لم تطبق الأساليب والأدوات المناسبة بالشكل السليم.
إن كل الإصلاحات التربوية تهدف أساسا إلى التحسين المستمر لترقية الجودة في أهداف النظام التعليمي برمته، لهذا بات لزاما تطوير أساليب التقويم وأدواته لتسديد خطواته وجعله أكثر فعالية ليواكب التطورات المتسارعة ويستجيب في الوقت ذاته لمتطلبات العصر.
إن النظرة الحديثة تركز على التقويم الشامل والمستمر، التي لا تقتصر على نتائج الطالب فقط على اعتبار أنه الحلقة الأهم في العملية التعليمية التعلمية، بل تشمل كل ما له علاقة بالسياسات التربوية والخطط الدراسية والمناهج والبرامج المختلفة دون أن ننسى الأهداف و الوسائل... لاهتمامه من خلال المعايير التي بعتمدها بمدخلات العملية التعلمية و نواتجها.
لأجل ذلك، ارتأينا من خلال مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية في عمليتي التعليم والتعلم تنظيم ملتقى وطني بعنوان: "إشكالية التقويم وأساليبه في منظومة التكوين الجامعي في ظل نظام LMD"، على اعتبار أن الجامعة الجزائرية شهدت إصلاحات واسعة ولا زالت (تطبيق نظام LMD)، وعليه فإن عملية التقويم في ظل هذا النظام تشهد إشكالا ما انفك يثير تساؤلات استحوذت على المهتمين والمختصين و شغلت بال المدرسين وأثارت اهتمامهم بشكل جدي .
أهداف الملتقى :
1-تكوين و إعداد الأستاذ المؤطر في التقويم البيداغوجي للطالب.
2- الإطلاع على مستجدات الدراسات العربية و العالمية في مجال التقويم التربوي في ظل نظام LMD
3-إثراء المناقشات و تأكيد التواصل بين الأساتذة والمختصين في مجال التقويم في مختلف فروع و تخصصات التكوين بالجامعة في ظل نظام LMD.
4- فتح مجال النقد لواقع ممارسات التقويم بالجامعة في ظل الإصلاحات الحديثة ومقارنتها بالتقويم السالف في النظام الكلاسيكي
5- وضع الاقتراحات والحلول لمشكلات التقويم في منظومة التكوين الجامعي في ظل الإصلاحات الحديثة نظام LMD.

المحاور:
المحور 1: عرض واقع التقويم في ظل الإصلاحات الجديدة للمنظومة الجامعية الجزائرية
المحور 2: تكوين المكونين وإعداد المؤطرين في ظل نظام LMD
المحور 3: نظام المرافقة في نظام LMD
المحور 4: اقتراح أساليب تقييم وتقويم الطالب في نظام LMD
المحور 5: بين مفهومي التقييم والتقويم في الجامعات الجزائرية

شروط تقديم الأبحاث:
 أن يكون موضوع البحث متصلاً بأحد محاور المؤتمر.
 ألا يكون البحث قد سبق نشره أو عرضه بمؤتمر آخر.
 أن يكتب البحث أو الدراسة بخط14/Simplified Arabic.أسود عريض.
 أن يكتب البحث أو الدراسة بإحدى اللغات العربية أو الفرنسية أو الانجليزية.
 يجب إرفاق المشاركة بملخص باللغة العربية إن لم يكن محرر بها.
 ترسل استمارات المشاركة مع ملخص المداخلة الذي لا يزيد عن صفحة واحدة إلى:
bchnadia2000@yahoo.fr
 حكمت المداخلات من طرف اللجنة العلمية للملتقي.
 عدد صفحات المداخلة 15 صفحة على الأكثر.
 آخر أجل لإرسال ملخصات المشاركة:
يوم 28 فبراير 2013.
 آخر أجل لإرسال النص الكامل للمداخلات 30 مارس
لا تبرمج المشاركة إلا بعد إرسال النص الكامل.
إشراف أ.د بوطرفاية أحمد رئيس الجامعة
رئيس الملتقي: د .مزياني الوناس
أعضاء اللجنة العلمية:
الرئيس: أ.د نادية بوشلالق
الأعضاء :
أ.د/ حريزي موسى
أ.د عبدوني عبد الحميد
أ.د تيلوين لحبيب
أ.د دوقة أحمد
د.زردومي محمد
د.بوسعدة قاسم
د.لويزة فرشان
د/عمروني حورية
د/الشايب الساسي
د/بن زاهي منصور
د/ عواريب الأخضر
د/ عبد الفتاح أبي مولود
د/ بن زعموش نادية
أ.تاصر بودبزة

أعضاء اللجنة التنظيمية:
د.زهية بعلي رئيساً
أ.طاوس وازي منسقا
د.لبوز عبد الله
د.جخراب محمد عرفات
د.محجر ياسين
أ/نورة بوعيشة
أ/ سلام بوجمعة
/ كادي الحاج
أ/ بن عمارة سمية
أ/بن زياني محفوظ
أ/بريشي مريامة
بوزيان بوحفص
موساوي عبد الحفيظ
بكوش مغنية

لتحميل الإعلان