25-01-2008, 06:18 AM
|
المشاركة رقم: 1 (permalink)
|
| المعلومات |
| الكاتب: |
|
| اللقب: |
أستاذ جامعي باحث |
| الصورة الرمزية |
|
|
| البيانات |
| التسجيل: |
Jun 2007 |
| العضوية: |
1 |
| المشاركات: |
795 [+] |
| بمعدل : |
0.44 يوميا |
| اخر زياره : |
[+] |
| الإتصالات |
| الحالة: |
|
| وسائل الإتصال: |
|
|
المنتدى :
السيكولوجيا والتقنيات الحديثة
التشبيه المعلومياتي لسيرورة "الفهم"
يحدد Miller وJohnson([1])دلالة الكلمة في علاقتها بدلالة الجملة التي يشبهانها ببرنامج معلومياتي([2])، إن دلالة الجملة تتوقف على معرفة الإجراءات Procédures التي توظفها الجملة. من هنا لا تدرك دلالة الكلمة ككل ثابت، أي كمجموعة من السمات أو لائحة من القضايا، بل كمجموعة من البرامج الصغيرة Sous-routines التي يتم استدعاؤها من طرف البرنامج الأساسي. وبمجرد دخول هذه الأخيرة إلى الحاسوب، تحول ([3])Compiler إلى سلسلة من العمليات الأولية التي تستطيع الآلة وحدها معالجتها. من هنا، يتم تشبيه عملية فهم الملفوظ من قبل الفرد، كتحويل Compilation برنامج ليصبح على شكل عمليات ذهنية أولية. [راجع في هذا الباب psychology in action حول الذكاء الاصطناعي وكيف أن البرنامج يستدعي برامج أساسية ثم إن لم يفلح، يستدعي برامج تحتية لتصبح أساسية بدورها، أي أن الحاسوب يستطيع أن يتعلم وأن يستدعي هذه البرامج في تجارب لاحقة مباشرة ودون أن يمر عبر البرامج الأساسية.]
[1] Caron, J., Op. cit. p.96
[2]أي كمجموعة من الأوامر التي تتحكم في سلسلة من الإجراءات.
[3]أي تترجم إلى لغة الآلة.
|
|
|