/ الذاكرة:
1- تعريف الذاكرة
من بين التعاريف نجد ما يلي:
الذاكرة هي الخاصية الأكثر أهمية وعمومية للجهاز النفسي لدى الإنسان، التي تمكنه من تلقي التأثيرات الخارجية والحصول على المعلومات، وتجعله قادرا على معالجتها وترميزها وإدخالها والاحتفاظ بها، واستخدامها في سلوكه المقبل كلما دعت الحاجة إليها، كما تضمن الذاكرة وحدة وكلية الشخصية، فالإنسان بدون ذاكرة يبدو وكأنه ي*** في كل لحظة (مجلة النبأ 2000 العدد 52).
هذا التعريف يعتبر كإطار شامل لمجموعة من التعاريف النموذجية والتي نصادفها في القوامس ((40 :1991 wilson( زغبوش 2001):
1- الذاكرة هي القدرة التي نتمكن بواسطتها من تذكر الأشياء أو الاحتفاظ بها في الذهن.
2- الذاكرة هي استرجاع المعارف من خلال مجهود ذهني
3- الذاكرة هي فعل التذكر
4- الذاكرة مخزن للمعارف.
2- تصنيفات الذاكرة:
يتأسس هذا التصور على نموذج Baddeley وLitch(1974) الذي يحدد ثلاث أنواع مميزة من الذاكرة حسب مدة الاحتفاظ بالمعلومات.


- الذاكرة الحسية وتقاس بجزء الألف من الثانية
- الذاكرة القصيرة المدى وتقدر بالثواني
- الذاكرة البعيدة المدة وتمتد من دقائق إلى سنوات

- الذاكرة الحسية: التجارب الأولى على هذه الذاكرة كانت مع George Sperling( 1)، فمدة الاحتفاظ بالمعلومات في هذه الذاكرة التي تتلقاها أعضاء الحواس تقدر بحوالي 200 إلى 250 جزء من الثانية. كما يذكر الأستاذ الدكتور مسعد شتيوي(2) أن هذه الذاكرة ترشح المعلومات التي تصل إليها عن طريق الحواس فهناك ذاكرة حسية لكل حاسة من الحواس الخمس، فما تسمى بالذاكرة الأيقونية Econic تختص بالتنبيه البصري، والذاكرة الصدرية (نسبة إلى الصدى Echoic) تختص بالتنبيه السمعي وهكذا...
- الذاكرة القصير المدى: تنقل إليها المعلومات الواردة من الذاكرة الحسية فهي تعتبر ذات طاقة استيعابية ضعيفة (مسعد شتيوي) ولا تستقر فيها المعلومة إلا لبعض الثوان.
كما قام Miler بتجارب على هاته الذاكرة خلص فيها إلى أن الحجم المتوسط للذاكرة الإنسانية القصيرة المدى هو (± 7) عناصر أو رزم Chunks وهذا معناه أن الشخص العادي يستطيع أن يخزن في ذاكرته القصيرة المدى ما بين 5-9 عناصر أو بنود. هذه العناصر يمكن أن تكون أعدادا أو حروفا أو كلمات...
- الذاكرة البعيدة المدى: في هذه الذاكرة يتم الاحتفاظ بكميات أكبر من المعلومات ولمدة غير محدودة ـ أحيانا طول العمر ـ إذ بفضل المواد المحفوظة في هذه الذاكرة نستطيع استرجاع حوادث الماضي وحل المسائل المختلفة، فالذاكرة البعيدة المدة تعد مستودعا يضم تجارب الماضي(Doré و320 :1992 Mercier )( زغبوش 2001).]





كما تعددت تقسيمات الذاكرة البعيدة المدى بتعدد المعلومات التي تخزها وكذا بالاعتماد على الإصابات التي تصيبها مما أدى إلى ضرورة التمييز بين الذاكرة الصريحة والذاكرة الإجرائية.
الذاكرة الإجرائية: فهي تحتوي على معارف إجرائية تتمظهر في المهارات الإدراكية الحركية حتى وإن كنا لا نستطيع التعبير عنها شفويا (زعبوش 2001) فهي حسب سكير Squire "تشكل القدرة على اكتساب وتخزين المهارات، وهكذا أننا لم نمارس الركوب على الدراجات لمدة تتعدى عشرات السنين فإننا بمجرد ما نركب الدراجة فإننا نسترجع الحركات الآلية بسرعة فائقة ونستطيع قيادة الدراجة بسهولة وبساطة (علوم التربية ص 15).
- الذاكرة الصريحة: وتضم معارف ومعلومات يمكن التعبير عنها بواسطة كلمات أو تمثيل مصورن Imagée ، إنها كما يعرفها Dr Daniel( ) المكتب الشخصية التي تضم الأحداث العائلية والمعارف المدرسية. ويمكن تقسيمها إلى ذاكرة دلالية وذاكرة إيزودية.


1 - نقلا عن http:// wikipédia.org/wiki/memory
2 - أستاذ الفيزيولوجيا [url]http://acc.aum.edu.eg/arabic/mag

المصدر



التصلب العصبي اصابة عصبية لكن هل من اظطراب على الوظائف المعرفية


بحت لنيل الاجازة في علم النفس 2002_2008 اعداد الطالب TABTI ABDERRAHIM تحت اشراف الاستاذ ALOUI ISMAIL