معالجة المعلومات في ذاكرة العمل والذاكرة الدلالية: مقارنة بين الأصم وغير الأصم

zarhbouch · 10-10-2008, 09:04 AM

ألقيت هذه المدخالة ضمن فعاليات المنتدى الدولي الثاني للصم بالمغرب، المنعقد بفاس أيام 09 - 10 - 11 أكتوبر 2008
تحت شعار "معا لتطوير كفاءات وقدرات الأصم"

ملخص المداخلة

Le traitement de l’information dans la mémoire de travail et la mémoire sémantique : étude comparative entre les sourds et les entendants

بنعيسى زغبوش
* جمعية المنتدى المغربي للصم بفاس - المغرب
* كلية الآداب والعلوم الإنسانية
ظهر المهراز بفاس - المغرب

تهدف هذه المداخلة إلى تناول إشكالية البنية المعرفية لدى الأصم مقارنة مع غير الأصم، من خلال تناول كيفية معالجة المعلومات ذهنيا على مستوى ذاكرة العمل وعلى مستوى الذاكرة الدلالية. وعليه سنعمل على دراسة كفاءة الصم وغير الصم تجريبيا من خلال دراستين ميدانيتين:
تنصب الدراسة الأولى على قياس سعة ذاكرة العمل عند الأطفال الصم مقارنة مع غير الصم، من خلال مستويين من القياس: قياس خاص بعدد عناصر الاختبار التي يتم تذكرها مباشرة بعد مشاهدتها، وقياس مواز يأخذ بعين الاعتبار مدى تذكر العناصر السابقة وفق ترتيب تقديمها.
وتطمح الدراسة الثانية إلى الكشف عن خصوصيات الذاكرة الدلالية من خلال تحديد طبيعة الوعي الدلالي للكلمة، انطلاقا من دراسة مدى قدرة الأطفال الصم مقارنة مع غير الصم، على الوعي بدلالة الكلمات ومدى تمكنهم من التمييز بين الكلمة كواقع لسني ذهني ومرجعها كواقع فيزيقي مادي،.
وإذا كانت المعالجة الإحصائية الوصفية للمعطيات تفيد أن النتائج في تجربة ذاكرة العمل تبدو في مجملها لصالح الأطفال الصم، في حين أنها لصالح الأطفال غير الصم في تجربة الذاكرة الدلالية، فإننا سنحاول شرح هذه التفاوتات وتفسيرها بناء على معطيات السيكولوجيا المعرفية من خلال مناقشة البنية المعرفية للأفراد، وعلى معطيات النورولوجيا التي تفيد وجود بنيات نورولوجية موحدة لدى الأفراد أثناء معالجة المعلومات، وعلى معطيات الوضع السوسيومعرفي للأصم وغير الأصم على اعتبار أن هذا الوضع هو المحدد لكفاءة الفرد اللغوية بغض النظر عن كونه أصما أو غير أصم.

يمكن تحميل المداخلة كاملة من الملف المرفق أسفله أو من الرابط التالي:
2eForum.pps

يمكن تحميل الملف المضغوط من الأيقونة الموالية:

**wafao** · 23-10-2008, 12:53 AM

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
جزاك الله خيرا أستاذنا الفاضل على إشراكنا في هذه المادة العلمية الخصبة .

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق