شكرا على هذه المساهمة القيمة، الله خلق العباد متساوون، ولا توجد الفروق إلا في رؤوسهم.

بالفعل هناك فروق كثيرة بين الجنسين وبالفعل أغلبية الفروق هي في دماغهم (رأسهم).بحيث أن أبحاث السيكولوجية المعرفية التي تستنطق الواقع المعاش وتتبت بلغة الأرقام و بأبحاث ميدانية وموضوعية مع المراعات لكل المتغيرات المتدخلة في تكريس ثقافة الإختلاف بين الجنسين أتبتت أن هناك اختلافات كثير بين الرجل و المرأة و هدا ما يأكده تطور البحث في المجال النورولوجي بحيث أن هناك مناطق في دماغ المرأة أكبر منها عند الرجل و العكسس صحيح و بالتالي تأكيد أو تفنيد عدة فرضيات كانت مطروحة للنقاش مند بداية التفكير الإنساني.وهدا كله تحت مظلة المولود الجديد علم النفس المعرفي العصبي

شكرا على هدا السؤال القيم لكن هناك ملاحظة بسيطة,بحيث أنه في مجال علم النفس المعرفي نتحدث عن الدهن بدل الحديث عن الدماغ باعتبار موضوع هدا العلم هو دراسة السيرورات الدهنية وآليات اشتغالها و المكنزمات المتحكمة في الإشتغال الدهني و بهدا أصبح موضوع علم النفس هو الدهن بعد الثورة المعرفية في الخمسينيات من القرن الماضي ضد السلوكية التي كانت تعتبر السلوك الملاحظ بمثابة موضوعها الأساسي نافية بدالك القيمة الفعلية و الموضوعية للحياة الدهنية باعتبارها للدهن بمثابة العلبة السوداء لا يمكن الولوج إليها وبالتالي السلوك الخارجي هو القابل للتجريب و الملاحظة العلمية.
أما فيما يخص الدماغ نجده موضوع علم الأعصاب هدا الأخير الدي يدرس الإصابات الدماغية أي دراسة الدماغ كبنية لكن المهم هنا هو العلاقة التي تجمع علم النفس المعرفي مع علم الأعصاب.
في الأول حددنا موضوع علم النفس هو الدهن وموضوع علم الأعصاب هو الدماغ فالأول يدرس الوظيف و الثاني يدرس البنية من هنا ظهر اتجاه جديد هو علم النفس المعرفي العصبي الدي حدد موضوعه في دراسة السيرورات الدهنية العادية أو السوية باستغلال العجز أو الإضطراب المعرفي الناتج عن الإصابات في الدماغ.
كانت هده فقط كإشارة طفيفة لتحديد الإطار العلمي الخاص بكل مفهوم وبالتالي تشكيل الخلفية و المرجعية النظرية لكل موضوع.

أما السؤال المتعلق ب


بالفعل الفروق فى الدماغ وطريقة التفكير
القدرات العضلية والدماغية
وهذا كله يندرج تحت ما يسمى الفروق الفردية
اليس كذلك؟

بالفعل فلما نتحدث عن الفروق في القدرات العقلية و الدهنية و اختلاف طرق الإشتغال بغض النظر عن ما إدا كانت فرضية البحث تأخد بعين الإعتبار أثر المتغير في الفروق الجنسية مثلا دراسة العمليات المعرفية لدى أطفال الفصل السادس من المستوى الإبتدائي في وضعية مشكلة الرياضيات نمودجا مثلا فإن الأمر هنا يندرج ضمن البحوث المرتبطة بالفروق الفردية.
أما إدا كانت متغيرات البحث مرثبطة بدراسة يمكن القول عنها بأنها مقارنة إن صح التعبير بين الجنسين (أنثى-دكر) بتعبير أخر أن تكون الفرضية الأساس في البحث متعلقة بالفروق الجنسية مثلا الكشف عن العلاقة بين الدافع للإنجاز ومفهوم الذات للتعرف على الفروق بين الجنسين

سأقدم لك مقالا خاصا, ربما يمكن اعتباره من ضمن أخر النتائج المتوصل إليها فيما يخص الفروق بين الجنسين على مستوى الدماغ مرتبط بمجال علم النفس المعرفي العصبي بعد أن تتاح لي الفرصة لدلك.

و إن كان هناك مزيد من التوضيح فأنا إنسان أعشق السؤال