بسم الله الرحمن الرحيم
هل خشيتم من المتابعة . لا بأس يمكنكم التعبير عن وجهات نظركم كما يحلو لكم في اطار الاحترام المتبادل و عدم تبادل الاتهامات و وقوع المشاحنات .
هدا منبر اتاحه الاستاد زغبوش للاطلاع على هموم الطلبة و العمل على الدفاع عن مطالبهم و ان ليس بهدا المفهوم كون ان الطلبة هنالك من يمثلهم كما انهم احرار في الدفاع عن انفسهم . لكن هنا اقصد محاولة تكييف برنامج علم النفس مع الطلبة و العمل على الوصول الى صيغة تحقق امال و طموحات الكل جلها او بعضها بالقدر الدي تسمح به صلاحيات الاستاد .
هدا كلامي انا و ليس كلام الاستاد او لنقل هدا ما فهمته من دعوات الاستاد في خطاباته المنشورة على هدا المنبر ، و هو يحتمل الصواب و الخطأ .
و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

صدقت أخي الكريم في كل ما قلت , و أنا معك في رأيك, لأن أغلب الأساتدة يحبدون أن تعيد ما أعطوه لك في الحصة , و للأسف هده الطريقة مجحفة للطلبة الدين يركزون على الفهم و صياغة ما تم فهمه بطريقتهم و أسلوبهم الخاص. و لها سلبيات على نفسية هؤلاء الطلبة منها كره المادة و الأساتدة و قد يلجأون للغش في الإمتحان لأنها الوسيلة الوحيدة لإعادة أسلوب الأستاد مضبوطا . لأن من الطلبة من يفهم و يحفظ إلا أنه في الإمتحان يجد نفسه عاجزا لاستضهار أسلوب الأستاد مما يضطره للتعبير بأسلوبه الخاص. و المشكل الأكبر الدي يحزنني هو أن هناك من أساتدة علم النفس الدين لهم دراية كبيرة بما جاءت به التربية المعرفية من أفكار, و هم يدرسون هده ألأفكار و يؤيدونها و يدعون لتطبيقها, و تجد أنهم لا يطبقونها معنا و يلجأون إلى اتباع الطريقة القديمة التي تعتمد على إعادة ما قدمه الأستاد بالحرف.
فأين نحن من علم النفس و من تطبيقه؟
و في الختام أود أن أشكر أستادنا الكريم زغبوش على هدا الموقع الرائع الدي لن أبخل عليه بالجديد المفيد إنشاء الله.
و أشكر أخي الحبيب psycho_akram على الموضوع الرائع الدي يمثل المشكل الرئيسي و العائق الكبير للحصول على النقط الجيدة رغم مثابرتي و اجتهادي.
دمتم سالمين أعضاء المنتدى.

ما اخشاه يا اخ اكرم انك فتحت بابا ربما قد يتخده كل من وجد نفسه في مؤخرة الركب دريعة لكن اقول انا انطلاقا من تجربتي الطويلة في الامتحانات اد درست بشعبة الاداب العربي 3 سنوات و ادرس الان بعلم النفس ان مشكلة الطالب في جامعتنا انه لم يتمكن بطريقة جيدة من تدوين رؤوس الاقلام و انه لم يتمكن بعد من تحديد المعنى بالضبط و لهدا عندما يحاول الخروج عن اسلوب الاستاد يغير المطلوب دون ان يدرك دلك و تراه يظن انه قد انجز الامتحان بشكل رائع بمستوى عال لكن في حقيقة الامر قد بدل و غير المعنى بدون قصد. انني انا ارى انه مادمنا لم نتمكن بعد من التخلص من اخد المحاضرة بالشكل التقليدي و الالحاح على الاستاد من طرف الطلبة ان يضع المطبوع بالمكتبة فاننا مطالبون بان نرد البضاعة كما اخدناها.
انه لامر خطير اخ اكرم عندما نجلس في المدرج و نتلقى المحاضرة كاننا تلاميد و عندما نتمكن من التخلص من هده المشكلة فاننا سنتبت للاستاد اننا طلبة ولنا اسلوبنا ومعارفنا ??????????????

[size 4]بسم الله الرحمن الرحيم
أما بعد فأظن أن أغلب الطلبة مازالو بدون عضوية،حتى الان لا يتعدى العدد 100 عضو في هذا الموقع المعرفي الذي أكرمنا به الأستاذ الدكتور بنعيسى زغبوش لإفادتنا و إغناء جعبتنا المعرفية،لهذا فهم منشغلون حاليا بالإمتحانات وأظنك أخيpsycho_akram قد تسرعت قليلا في الرد، لهذا أطلب منك الإنتظار و سيأتي الخير إنشاء الله و سنستفيد جميعا بنقاشات غنية بالمعرفة بارك الله بك , شكراً أخي الكريم تقبلوا خالص تحياتي
أخوكمbadre[/size]