العودة   عـلــم النفـــس المعــــرفـــــي > مقالات وإنتاجات علمية (خاص بالدكتور بنعيسى زغبوش) > مقالات علمية منشورة
 
 

مقالات علمية منشورة لا يحتوي هذا القسم إلا على المقالات العلمية التي تم نشرها في إحدى المجلات الورقية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
قديم 21-02-2014, 06:18 PM   المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
بنعيسى زغبوش
اللقب:
أستاذ جامعي باحث
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية بنعيسى زغبوش

البيانات
التسجيل: Jun 2007
العضوية: 1
المشاركات: 960 [+]
بمعدل : 0.21 يوميا
اخر زياره : [+]
 


التوقيت

الإتصالات
الحالة:
بنعيسى زغبوش غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

المنتدى : مقالات علمية منشورة
افتراضي Le dessin comme langage graphique

صدر هذا المقال ضمن:

Picard, D. & Zarhbouch, B. (2014). Le dessin comme langage graphique. Approches, Revue des Sciences Humaines, 4, 28-40



Le dessin comme langage graphique

Delphine Picard1 & Benaissa Zarhbouch2
1 Centre PsyCLE (EA3273), Aix Marseille Université & Institut Universitaire de France
2 Laboratoire des Sciences Cognitives (LaSCo), Université Sidi Mohamed Ben Abdellah, Fès, Maroc


Introduction
L’activité graphique de dessin émerge au cours de la seconde année de la vie et change significativement au cours de l’enfance comme un témoin du développement cognitif, affectif et social de l’enfant. A l’entrée de la puberté, cette activité semble quelque peu s’éteindre au profit d’un mode de représentation plus économique et flexible qu’est le langage verbal (Baldy, 2011 ; Jolley, 2010). Charles Darwin (1877) a été l’un des premiers à s’intéresser au dessin enfantin, mais les premières études qui lui sont exclusivement consacrées datent de la fin du XIXème siècle (Ricci, 1887 ; Sully, 1896). Le développement du dessin chez l’enfant a fait l’objet de nombreuses études. Ainsi, depuis Luquet (1913) qui a annoté et analysé 1.687 dessins de sa fille, puis a généralisé ses trouvailles dans son livre de 1927, en passant par Rouma (1913), Piaget et Inhelder (14), Kellogg (1970), Lurçat (1980), Gardner (1980), et bien d’autres, les études scientifiques du dessin enfantin se sont attachées à décrire les changements liés à l’âge dans le dessin figuratif, en reliant ces changements aux progrès dans les représentations mentales qui sous-tendent le dessin (Cox, 1992; Freeman, 1980; Freeman & Cox, 1985; Goodnow, 1977; Picard & Durand, 2005; Picard & Vinter, 1999, 2005, 2006, 2007). Certains auteurs (Freeman, 1980) ont envisagé de manière explicite le dessin comme un problème à résoudre quant à la traduction graphique sur un plan bidimensionnel des caractéristiques tridimensionnelles des objets que l’enfant rencontre dans la réalité












عرض البوم صور بنعيسى زغبوش   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
dessin, langage graphique

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

free counters

الساعة الآن 06:42 PM.


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd.

استضافة و تطوير: شركة صباح هوست للإستضافه