معرفي – معرفية: محاضرات ذ.بنعيسى حول نظريات النمو المعرفي

[kiouach]

نظريات النمو المعرفي محاضرات ذ.بنعيسى
معرفيةcognition: تلك السيرورة التي تؤدي إلى النتيجة.
معرفيcognitif: النتيجة المتوصل إليها.
ما يهم السلوكية هو النتيجة.
يقول بنعسى زغبوش في كتاب سيكولوجية الطفل (مقاربات معرفية 111:2008) ""فالمعرفة تكون نتيجة معالجة معينة وبالتالي يمكن الحكم عليها بالصواب أو الخطأ، في حين أن المعرفية تعين سيرورات المعالجة قبل الوصول إلى النتيجة،من خلال دراسة كيفية استقبال المعلومات ومعالجتها وتخزينها واسترجاعها . تطورت السيكولوجية المعرفية بفعل تطور المعلوميات (الاقترانية والحاسوبية)،تفترض نظرية معالجة المعلومات بأن تفكيرنا مثله مثل الحاسوب،يعالج المعطيات (مدخلاتInput) ويعيد استرجاعها (مخرجاتOutput)،و يشتغل بوصفه جهازا لمعالجة المعطيات الخارجية(الأوضاع التي نواجهها )أو الداخلية(إحساساتنا المادية)."" ("مقتطف من مقال: إستراتيجية معالجة المعلومات في العلاج المعرفي للأستاذ بعيسى زغبوش )

ما يهم المعرفية هو الاهتمام بالاستنتاجات لمعرفة طبيعة المعالجة التي تحدث على مستوى الذهن.
المعرفة هي إنتاج هي النهاية التي تصل إليها أي الانتقال من الجهل على علم قابل للقياس
المعرفة قابلة للملاحظة وقابلة للقياس، وذلك من خلال البصر والسمع.