كتاب: الذاكرة واللغة للأستاذ زغبوش

[بنعيسى زغبوش]

الذاكرة واللغة: مقاربة علم النفس المعرفي للذاكرة المعجمية وامتداداتها التربوية، هو الكتاب الذي صدر أخيرا للأستاذ بنعيسى زغبوش، عن دار النشر: عالم الكتب الحديث، بإربد - الأردن



يطلب الكتاب من:
الرباط: مكتبة دار الأمان، زنقة المامونية - مقابل وزارة العدل. الهاتف: 0537723276، الفاكس: 0537200055
الدار البيضاء: دار الثقافة. 32-34، الهاتف: 0522302375/0522307644، الفاكس: 0522006511/0522443048

فهرست الكتاب

تقديم الكتاب للأستاذ الغالي أحرشاو
مـدخــل عـام
1. مقدمة
2. أهمية إشكالية الكتاب
3. حدود إشكالية الكتاب
4. أهداف الكتاب وآفاقه
5. اختيارات نظرية ومنهجية
6. بعض المواضعات التقنية الخاصة بالكتاب

القسم الأول
بنية الذاكرة المعجمية وآليات اشتغالها

الفصل الأول
الذاكرة والتقييس

1. معطيات عامة حول دراسة الذاكرة
1.1. تقديم
2.1. ماهية الذاكرة وأهميتها
3.1. تحديدات أولية للذاكرة
4.1. الذاكرة ومنطق التشبيهات
5.1. الذاكرة بين الإنسان والحاسوب
6.1. الذاكرة والتعلم
2. هندسة الذاكرة
1.2. الذاكرة القصيرة المدى
2.2. الذاكرة البعيدة المدى
3.2. خلاصة
3. آليات اشتغال الذاكرة
1.3. آليات استقبال المعلومات
2.3. آليات الاحتفاظ بالمعلومات
3.3. آليات استرجاع المعلومات
4.3. آلية النسيان
5.3. خلاصة
4. خلاصات
1.4. معطيات نظرية
2.4. خصائص منهجية
5. سيرورات التقييس والنمذجة
1.5. تقديم
2.5. تحديدات نظرية ومنهجية لماهية النموذج
3.5. أهمية النموذج في تأسيس البحث العلمي
4.5. النموذج في السيكولوجيا
5.5. التقييس بين الإنسان والحاسوب
1.5.5. نمذجة الذاكرة وتقييسها
6.5. مشروعية النماذج اللغوية
7.5. مناقشة وخلاصات

الفصل الثاني
مقومات الذاكرة المعجمية وقيود النفاذ إليها
تحديدات أولية
1. مقدمة
2. مقومات الذاكرة المعجمية
1.2. ماهية الذاكرة المعجمية
2.2. طبيعة الذاكرة المعجمية
3.2. الشكل والمحتوى
4.2. مداخل الذاكرة المعجمية
5.2. قواعد تدبير المداخل المعجمية
3. قيود اشتغال الذاكرة المعجمية
1.3. قيود بنية الوحدات المعجمية
2.3. قيود وظيفة الوحدات المعجمية
3.3. قيود السياق
4.3. قيود المعالجة
4. خلاصات

الفصل الثالث
نمذجة الذاكرة المعجمية
1. نماذج هندسة الذاكرة المعجمية
1.1. نماذج الشبكة الدلالية
2.1. نماذج السمات الدلالية
3.1. خلاصة النماذج الهندسية
2. نماذج النفاذ إلى الذاكرة المعجمية
1.2. نموذج النفاذ غير المباشر إلى الذاكرة المعجمية
2.2. نماذج النفاذ المباشر إلى الذاكرة المعجمية
3.2. خلاصات

القسم الثاني
اللغة العربية والذاكرة المعجمية: قيود البنية وقيود الآليات

الفصل الرابع
منهج الدراسة وإجراءات التجريب
1. الإطار المنهجي العام
2. الإجراءات التجريبية
3. تقنيات التجريب
3. 1. زمن الاستجابة
3. 2. الميْقتة الذهنية
3. 3. إجراءات خاصة بمعالجة الملفوظ في الزمن الفعلي
4. خلاصات
5. فرضيات الدراسة
6. الخطوات التجريبية
7. اختيار العينة
8. أساليب تحليل النتائج

الفصل الخامس
محتوى الذاكرة المعجمية وقواعد تنظيمها وفق خصوصيات اللغة العربية
1. إجراءات التجريب
2. أسلوب التجريب
3. خصائص العينة
4. نماذج من مصدر المعطيات المستخلصة
1.4. مواضيع الإنشاءات
2.4. قاموس تكرار الكلمات
3.4. مسرد الأخطاء
5. إجراءات جمع المادة ومناقشة مضامينها
1.5. قاموس التكرارات
2.5. مسرد الأخطاء
6. مناقشة المعطيات وتفسيرها
1.6. دور المدرسة
2.6. النمو الطبيعي للطفل
3.6. السياق
4.6. تعدد قنوات النفاذ
5.6. استراتيجية التعلم
6.6. سعة الذاكرة
7.6. تطوير آليات للتعلم
7. خلاصات

الفصل السادس
تأثير تكرار الكلمات وإشعالها على زمن النفاذ إلى الذاكرة المعجمية
1. الإجراءات التجريبية
1.1. إجراءات التطبيق والقياس
2.1. إجراءات تطبيق الاختبارين
2. ملاحظات حول تفريغ البيانات
3. معالجة النتائج
1.3. تحليل النتائج
2.3. تفسير النتائج
4. مناقشة النتائج
1.4. قيود التكرارات
2.4. قيود الميادين
3.4. قيود الإشعال
4.4. قيود المستوى التعليمي
5.4. قيود طبيعة تكوين الكلمات الحقيقية
6.4. قيود تأثير اللاكلمات
7.4. خلاصات أساسية

الفصل السابع
تأثير السياق على زمن النفاذ إلى الذاكرة المعجمية
1. الإجراءات التجريبية
1.1. إجراءات التطبيق والقياس
2.1. إجراءات تطبيق الاختبارين
2. ملاحظات حول تفريغ البيانات
3. معالجة النتائج
4. مناقشة النتائج

الفصل الثامن
خلاصات تركيبية وآفاق الدراسة
1. الخصائص النظرية والمنهجية الدراسة
1.1 خصائص نظرية: الذاكرة والتقييس
2.1. خصائص منهجية
2. هندسة الذاكرة المعجمية وقيود اشتغالها
1.2. قيود بنيوية
2.2. قيود وظيفية
3.2. آليات اشتغال الذاكرة
4.2. قيود المستوى التعليمي
5.2. ملاحظات ختامية
3. امتدادات تربوية
1.3. معارف المتعلم السابقة
2.3. معارف تنتج عن التعلم
3.3. استراتيجية التعلم
4.3. تطوير العملية التعليمية

بيبليوغرافيا

[doctorja]

كنا دائما نتشوق إلى جديد أعمالك وهاقد أطللت علينا بهذا الكتاب الذي يحمل عنوانا مثيرا وهو الذاكرة واللغة. أتمنى أن يلق الكتاب الرواج الذي يستحقه خصوصا وأنه يحمل الجديد سواء على مستوى الموضوع أو الخلفية النظرية.
سأكون أول الباحثين عن هذا الكتاب فأين يمكن أن أجده يا أستاذي الفاضل؟

[بنعيسى زغبوش]

سيكون الكتاب بحول الله متوفرا بالكتبات المغربية بعد المعرض الدولي للكتاب بالدار البيضاء

[sami]

سنكون بانتظار هذه المولود الجديد، ولن أتأخر في الذهاب إلى معرض الكتاب بالدار البيضاء لاقتنائه، شكرا أستاذي الكريم على هذه الانتاجات التي تساهم في نشر علم النفس بالعالم العربي

[rabati]

ما هي أستاذي الكريم محاور الكتاب؟ وهل يمكن موافاتنا بفهرست الكتاب؟ ولكم منا جزيل الشكر، مع متمنياتنا لكم بالتوفيق ومزيدا من الانتاجات العلمية الهادفة

[Yr.Star]

إلى مَنْ عَلِمَ ، فَعَلًمَ ... وقالَ الجَديدْ
وحينَ قالَ ! امْتلكَ بالقولِ الفَريدْ
أقولُ:
بُورِكْتَ وفاضَتْ كَلِماتكَ، فَغَمَرتْ بالسَعْدِ القريبَ
والبعيد....!!

[ettouzani khaled]

في الحقيقة يعجز اللسان عن وصف هذا العمل الجيد جدااااااا شكرا لآستاذنا بارك الله فيك

[younes]

bon courage mon proff et souhaite la contunité de cette ouvrage

[doctorja]

لقد اقتنيت الكتاب وأنا الآن أبحث عن الكتاب الثاني الذي يحمل عنوان العلاج المعرفي. هل هو متوفر بالجامعة؟

[عبدالخالق علومه]

السلام عليكم استاذنا الفاضل بنعيسى زغبوش
الحقيقة انا طالب دكتوراة في سيكولوجية الذاكرة وانا الان في ماليزيا، نأمل منكم التعاون في كيفية الحصول على هذا الكتاب ، وكذلك طمعا في كرمكم ياريت تعطينا الاميل الخاص بيك وذلك للتواصل بينناحول موضوع الذاكرة.
شاكرا لكم .