ألقيت هذه المداخلة التي تحمل عنوان:
"لغة الإشارة واللغة المنطوقة: مقاربة معرفية نورولوجية"
ضمن فعاليات الندوة العلمية التي نظمت يوم الجمعة 06 يونيو 2008 بقاعة المحاضرات برحاب كلية الآداب والعلوم الإنسانية – سايس بفاس، من طرف"مختبر العلوم المعرفية" (كلية الآداب والعلوم الإنسانية – ظهر المهراز بفاس) باشتراك مع"مختبر التواصل وتقنيات التعبير" (كلية الآداب والعلوم الإنسانية – سايس بفاس)
حول موضوع:
الأسس النورولوجية والمعرفية لاشتغال اللغة
ملخص المداخلة:
تتطرق هذه المداخلة إلى الأسس النورولوجية والمعرفية لاشتغال اللغة على مستوى الدماغ، سواء لدى الأصم أو غير الأصم. وانطلاقا من معطيات نورولوجية مستقاة بواسطة تقنيات التصوير الدماغي، يتبين أن مراكز اشتغال اللغة على مستوى الدماغ متشابهة لدى الأصم وغير الأصم، وأن الاختلاف كامن فقط على مستوى استقبال اللغة وعلى مستوى إنجازها. كما تناقش المداخلة مجموعة من المعطيات المعرفية التي تربط بين لغة الإشارة واللغة المنطوقة، وكيف أن الإشارة تكون هي منطلق اللغة المنطوقة وأساسها النورولوجي. فالطفل الذي يشير بيده سيتكلم. وبذلك فمناطق تهييء إشارة التواصل أو تهييء اللغة المنطوقة تتقاطع على مستوى الاشتغال الدماغي. كما تناقش المداخلة أساليب التفكير لدى الإنسان والتي مفادها أن الإنسان يفكر بواسطة الصور وليس بواسطة اللغة، وتأتي اللغة (المنطوقة أو لغة الإشارة) للتعبير فقط عن الأفكار.
يمكن تحميل ملف المداخلة من المرفقات أسفله أو من الرابط التالي وفقا لطبيعة الملف:
ملف PDF: حجمه أقل: colloqSaiss.pdf
ملف مضغوط: حجمه أكبر: colloqSaiss.pps
يمكن تحميل الملف أيضا من الأيقونتين المواليتين:
